Familia, sociedad y educación

  Concepto de Profesor: Un profesor es un individuo que ocupa una posición social y profesional dentro del sistema educativo. Este rol implica la transmisión de conocimientos, valores y normas culturales a las generaciones más jóvenes. Los profesores desempeñan una función clave en la reproducción cultural y social, ya que contribuyen al proceso de socialización de los estudiantes. Ocupa un lugar específico en la estructura social con expectativas y responsabilidades definidas.  Actúan, además, como agentes de control social al transmitir normas y valores que la sociedad considera importantes. Este es crucial ya que tienen el poder de influir en la forma en que los estudiantes piensan y ven el mundo. De entre las principales funciones del profesor encontramos: ·Planificación de cursos y programación. ·Evaluación. ·Gestión del aula. ·Colaboración con los padres y entorno laboral. ·Desarrollar la curiosidad y el pensamiento crítico en los alumnos. (Gavilán, J. M. (2006). El pape...

 ¿Qué son las competencias educativas? Es el conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea. Bibliografía:  Pimentel Jaimes JA, Bautista Álvarez TM, Ruiz Gómez GM, Rieke Campoy U. Concepto de competencias educativas desde la percepción del estudiante de enfermería. Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2019; 9(3):39-47.

 ¿Qué es la estructura familiar? Estructura Familiar: un sistema de apoyo familiar que involucra a dos individuos casados que brindan atención y estabilidad a su descendencia biológica. Bibliografía: Manzano Hijo, S.(16 de septiembre de 2022) ¿Qué es la estructura familiar? .(Publicado en un foro en línea)

    El cambio climático es un tema crucial en la actualidad y se refiere a los cambios a largo plazo en los patrones climáticos de la Tierra. Estos cambios están siendo impulsados principalmente por actividades humanas , como :la quema de combustibles fósiles, la deforestación, la agricultura intensiva y la industrialización, que han aumentado la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera. Y esto afecta al clima regular de la Tierra aumentando la temperatura global , cambiando los patrones de precipitación, descongelamiento de los polos, impacto en la biodiversidad .   Y para combatir contra el calentamiento global se ha creado un proyecto en el que muchas empresas se están uniendo que se llama GLOBAL OPPORTUNITY EXPLORER en el que se propone muchas medidas para frenar el calentamiento global como; la imposición de políticas contra la contaminación, mecanismos para eliminar el dióxido.... Relación entre la educación y el calentamiento global La fam...

  A pesar de ser el agua potable un pilar fundamental en las necesidades básicas de una persona, ya sea por higiene o alimentación, 1 de cada 3 personas no disponen de agua potable y 2 de cada 5 no disponen de instalaciones básicas para lavarse las manos . Esto es un gran problema debido a que puede conllevar a problemas de salud de higiene o incluso la muerte en casos extremos, por eso, la ONU ayuda a los países más desfavorecidos con la construcción de pozos o mecanismos de potabilización en países que no llega el agua o llega en muy mal estado. Sin embargo se prevé una crisis mundial de agua ocasionada por el calentamiento global que nos dificultará la llegada de agua a nuestros hogares por su escasez o incluso tener que lidiar en nuestro día a día con agua contaminada por la gran cantidad de residuos( 1.11 kilos de basura por persona al día) Relación entre Educación y el agua limpia y saneamiento Según un informe realizado por la ONU en el año 2018 el 19% de escolares en el ...

  Docente: Persona que se dedica de forma profesional a la enseñanza. Este asume la función educativa que tiene como finalidad proporcionarles conocimientos a los alumnos. Tiene un rol muy importante a la hora de evaluar, comprender y mejorar el aprendizaje de los alumnos y las prácticas de enseñanza que se desarrollan en las instituciones escolares. Cita:  Nosei, C. (2004). Rol del docente: su importancia social.  Praxis educativa ,  8 (8), 50-54. Cáceres Mesa, M. L., Gómez Meléndez, L. E., & Zúñiga Rodríguez, M. (2018). El papel del docente en la evaluación del aprendizaje.  Conrado ,  14 (63), 196-207.

  Un aspecto muy importante en el proceso educativo de los niños es el apoyo y el interés por parte de los padres y familiares .  La familia aparece como un objetivo y un elemento básico desde la concepción del apoyo como estrategia de mejora educativa. Para ello, es necesario  hacer partícipes a los padres de la actividad escolar, participando en actividades extraescolares  y por otra parte, es importante el apoyo directo al alumnado, haciendo que los padres se responsabilicen del progreso y aprendizaje de sus hijos. Es necesaria la uniformidad tanto en la escuela como en el hogar, sobre todo con los alumnos con necesidades educativas especiales. La participación de los padres en la escuela es una forma de enriquecer y facilitar el proceso de aprendizaje de los hijos para así poder lograr el principal objetivo;  la formación integral del alumno. Como podemos observar en esta gráfica , tenemos diferentes actividades en la que los padres pueden participar en la ...

El propósito de esta investigación parte de la necesidad que se tiene en las escuelas, de conseguir una mayor participación de las familias en la educación de sus hijos como un elemento fundamental para mejorar la calidad de la educación y fomentar una democracia participativa. Para ello, hay que tener en cuenta que la participación no es sólo aquello que establecen las administraciones educativas para una mejor organización de los centros sino que también es un elemento básico que debe estar presente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de cualquier institución educativa. Por ello vamos a ver diferentes gráficos: 1. ¿Conoces los acuerdos que se toman en el AMPA del centro? 2. ¿Con qué frecuencia acude al colegio para reunirse con el tutor/a de su hijo/a? 3. Cuando acude es por que...    Conclusiones     A las conclusiones que hemos llegado tras la experiencia realizada son las siguientes: Que “la escuela de padres” contribuye a mejorar la participación educat...

  Aprendizaje: El aprendizaje, en el contexto educativo, se refiere al proceso mediante el cual los estudiantes adquieren conocimientos, habilidades, valores y actitudes. El aprendizaje aplicado se centra en la aplicación práctica de lo que se ha aprendido. En lugar de solamente memorizar información, los estudiantes desarrollan la capacidad de utilizar sus conocimientos de manera correcta en situaciones de la vida real. Este enfoque promueve una comprensión mas profunda y duradera al conectar la teoría con la práctica , preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos y tomar decisiones informadas en su vida y carreras. BIBLIOGRAFÍA Ballester Vallori, A. (2005). El aprendizaje significativo en la práctica. In  V Congreso Internacional Virtual de Educación .

  Desde la gestación de la LOGSE, la Educación Ambiental se ha convertido en el genuino representante de las materias transversales a incorporar en el currículum escolar. Sin embargo, la escuela no acaba de hacer suyas estas recomendaciones de integración por distintas razones, entre las que sobresalen la escasez de medios y una insuficiente preparación del profesorado. Mientras tanto, el alumno sigue asistiendo como espectador pasivo a un torrente de términos y noticias ambientales que inundan los medios de comunicación. La propuesta que desde aquí se hace sugiere una utilización sistemática de la prensa y la televisión en la Educación Ambiental en Primaria.   Palacios, F. J. P., & García, N. (1999). Educación ambiental y medios de comunicación.  Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación , (12), 149-155.

  Socialización  El proceso mediante el cual los individuos, especialmente los niños, aprenden las normas, valores de la sociedad a través de la interacción con la familia y otros agentes socializadores. Debemos tener en cuenta de que la familia es el primer agente de socialización en que se encuentra el niño, principalmente será con sus padres (personas mayores que él) con los que socializa. La escuela (en especial la primera vez que se va al colegio) se la considera la primera etapa de socialización intensa, es verdad que socializa en casa con mamá, papá, los abuelos… pero todas estas personas no comparten su edad, en cambio él con los niños de su clase si comprate edad y gustos, de forma que todos socializan con todos.  Bibliografía: -Di Pietro, S. (2004). El concepto de socialización y la antinomia individuo/sociedad en Durkheim. Revista Argentina de Sociología , 2 (3), 95-117. Redalyc.EL CONCEPTO DE SOCIALIZACIÓN Y LA ANTINOMIA INDIVIDUO/SOCIEDAD EN DURKHEIM

  Estudio realizado en 2019 por la Instituto Nacional de Estadística (INE) Podemos observar cómo ha evolucionado el modelo familiar en España, dando lugar a diferentes tipos de familia como lo son : Pareja sin hijos, pareja con hijos, familia monoparental, así como el porcentaje de personas que no tienen relación alguna.  Las familias monoparentales desde 2019 hasta hoy en día ha subido bastante, desde un 9,3% hasta un 12,5%,  debido a la gran cantidad de personas que terminan su matrimonio/relación/familias monoparentales debido al fallecimiento de uno de los progenitores.  Las familias sin hijos las cuales también se las considera familias, muchas de estas parejas no ven conveniente en sus vidas tener un hijo, debido a diversos factores, el principal factor (y factor por el que nos encontramos con una baja natalidad) es la economía. Muchas parejas de entre 25-30 años afirman que no podrían costear todo lo que conlleva tener un hijo. Este porcentaje, según las últim...

  ¿DE QUE TRATA EL OBJETIVO NÚMERO 8?    El ODS 8 pretende promover el crecimiento  económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos. Este objetivo se enfoca en la creación de empleos de calidad, el fomento del emprendimiento y la innovación, y la promoción de políticas que apoyen el crecimiento económico sostenible.   Busca garantizar  que todos tengamos acceso a empleos decentes y bien remunerados, y que se reduzca la brecha entre los trabajadores formales e informales. Además, también se enfoca en la eliminación del trabajo infantil y el trabajo forzado, y en la protección de los derechos laborales de los trabajadores migrantes.                               ¿QUÉ RELACIÓN TIENE ESTE OBJETIVO CON LA EDUCACIÓN?  El ODS 8, está estrechamente relacionado con la educación. La educación de calidad contribuye a la formación de...

Reducción de las desigualdades ODS núm. 10: Siguen existiendo grandes desigualdades en el que vivimos. Debido a las desigualdades entre países, los más pobres tienen carencias de recursos financieros y de oportunidades comerciales para implementar políticas que permitan lograr la igualdad de género y otras formas de inclusión.  Para las mujeres y las niñas, las desigualdades de género tienen consecuencias no sólo en términos de ingresos, sino también en otros aspectos básicos del bienestar, como la salud y la educación. Otras formas de discriminación son por ejemplo: la edad, la discapacidad, la etnia, la migración, la situación económica y otras ONU actúa para reducir la desigualdad dentro de los países mediante actividades a favor de la inclusión y la igualdad en todos los ámbitos, por la vía de leyes, políticas y programas públicos, con un enfoque basado en derechos humanos ¿Cómo lo relacionamos con el tema familia, escuela y sociedad? Dentro de la educación podemos usar es...

  ¿DE QUE TRATA EL OBJETIVO NÚMERO 16? El ODS 16 trata de promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas. ¿QUÉ RELACIÓN TIENE ESTE OBJETIVO CON LA EDUCACIÓN? El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 16 se centra en la promoción de sociedades justas, pacíficas e inclusivas. En relación con la educación y la familia, el ODS 16 busca garantizar el acceso a la justicia, promover instituciones eficaces y construir sociedades pacíficas. En el ámbito educativo, esto implica fomentar sistemas educativos que promuevan la igualdad, la tolerancia y la resolución pacífica de conflictos. Además, la familia juega un papel crucial en la transmisión de valores que contribuyen a la construcción de sociedades justas y pacíficas, alentando la educación en derechos humanos, la equidad de género y la participación ciudadana. En conjunto, el ODS...

  ¿DE QUE TRATA EL OBJETIVO NÚMERO 5? El  ODS  5 pretende facilitar a las mujeres y niñas  igualdad  en el acceso a la educación y atención médica, en las oportunidades para conseguir un trabajo digno y en la representación en los procesos de adopción de decisiones políticas y económicas. ¿QUÉ RELACIÓN TIENE ESTE OBJETIVO CON LA EDUCACIÓN? Este objetivo se centra en lograr la igualdad de género. Está directamente relacionado con la educación ya que la igualdad de género influye mucho,sobre todo en el buen desarrollo de la coeducación. Al promover la igualdad de oportunidades para mujeres y niñas en la educación, el ODS 5 contribuye a un acceso más equitativo a la formación y al empoderamiento de las mujeres, lo que a su vez puede tener impactos positivos en el desarrollo educativo y social. La educación inclusiva y equitativa es esencial para alcanzar los objetivos de igualdad de género. Hacia una educación inclusiva: formación del profesorado de primaria enmarc...